教学动态

1.2月21日，5名教师参加了中科大数据研究院举办的数据科学与大数据骨干教师研修班。

2.2月26日组织召开2022届新进教师师德修养、业务能力培训会。

3.2月28日组织系主任召开新学期教学重点工作部署会。

4.3月3日组织各系主任召开教学质量全面提升研讨会，针对教师观摩课、听评课、集中备课的相关事项作深入讨论，对任务开展形式和评教方向进行战略部署。

5.3月3日组织召开2022学年暑期实验室拟建项目研讨会。

6.完成了学分置换的审核工作。

7.开展学生休复学工作。

课堂教学

1.院级督导

院级督导听课14人次，其中优秀4人次，良好7人次，中等3人次，差0人次，所占比分别为29%、50%、21%、0%。

2.教学巡视

教学巡视共15条，其中优秀事例4条，异常问题11条。

3.教学信息反馈

教学信息反馈应交82份，实交73份，送达率89%，所提意见及建议7条。

教研成绩：

1.2月21日，工学院5名教师参加了中科大数据研究院举办的数据科学与大数据骨干教师研修班，并取得“信息技术新工科教师培训证书”。

2.在第七届郑州地方高校职业技能竞赛中，工学院学子取得好成绩：在机电一体化赛项中取得三等奖一项、优秀奖两项；在建筑工程绘图赛项中取得一等奖一项、三等奖一项；在工业机器人技术应用赛项中取得一等奖一项、二等奖一项、优秀奖一项；在数控加工技术（数控车）赛项中取得三等奖一项、优秀奖一项；在数控加工技术（数控铣）赛项中取得三等奖一项、优秀奖两项。

教学反思：

1.部分老师讲解重点不突出，与学生互动少，课堂气氛沉闷，建议老师线上授课时多与学生交流，活跃课堂气氛，积极听取学生意见、控制教学进度。

2.部分教师在PPT课件的准备中出现全屏播放切换失误的问题，板书的排版需要注意逻辑性和美观性。

3.部分新老师需要注意教室间灯光调节的问题，保证用眼舒适，使最后排学生也能看清黑板和多媒体内容。

4.建议部分教师将学生名单制作成册，用手机点名不方便记录。

5.部分教师板书内容过少，很依赖PPT课件上的内容，建议教师增加板书内容、书写清晰，更好地与多媒体课件结合起来。

6.部分教师讲课的音量需要提高，语言应表达流畅、注意语调的灵活性和话筒的回声问题。

近期工作重点：

1.开展2022届毕业论文（设计）初稿查重工作。

2.开展课程补修和体育免修工作。

3.完成课程思政案例汇编。

4.完成课程代码编码编排。

5.完成科研补登工作。

6.收集本学期课程教学大纲、教学进度表、实践教学材料。

7.开展校内学科竞赛。