大爱育人，齐心谱写教育新篇章

我们的教职工队伍里存在着许多兢兢业业做事、坦坦诚诚待人，精益求精、无私奉献的人，他们不仅把毕生所学毫无保留地传授给学生，更是将教学经验、工作技巧分享给其他的教师们，用行动诠释着立德树人的真正内涵。

面对此次突如其来的疫情，学生们只能居家上网课，学校、学院各项工作正常部署，学院教师队伍利用网络平台，积极响应“停课不停学，停课不停教”的号召，落实“与学生在一起”的理念，开展线上教学，积极探索、勇于创新，充分挖掘利用智慧教学的功能，灵活运用多种教学方法，与学生密切沟通，通过钉钉直播上课的模式，转身做“主播”，把“停课不停教”落到实处。

郑州工商学院李印清教授今年已经71岁高龄，平时就是老师眼中的楷模，学生心中的良师。为贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，最大限度减小疫情对教学工作的影响，李教授认真专研、勤学苦练，开拓新思维、学习新技术、掌握新方法，增强育人本领，坚守教育初心。李教授告诉我们，他完全没有预料到古稀之年的他赶上了新潮流，采用网络直播形式进行授课，体验了一把当“主播”的感觉。面对新形势、新挑战，老教授更应该迎难而上、勇挑重担，为年轻教师做好表率，坚守初心与使命！

祝朝坤老师为最大限度地降低疫情对广大师生在教育教学上的影响，结合学科实际，全力打造了“线上云实验教学平台”，助力和实现多场景实验环境，开展了一场战“疫”时空下的线上实验学习的教学革命。

我院张瑞君老师克服没有电脑和网络的困难，通过多种途径及时和学生在线上见面，张瑞君老师牢记初心和使命，以“四有”好教师的标准严格要求自己，兢兢业业、尽职守则，做好学生的“引路人”。

杨瑜老师是工学院的青年教师，为提升网课教学效果，她积极思索、勇于创新，用精心设计的课件和幽默风趣的语言吸引了一大批忠实的“学生粉”。

司斌，工学院土木工程系专职教师，在疫情防控特殊时期，为保证线上教学质量，提高学生学习兴趣，进行了一系列的教学改革与探索。司斌老师积极组织学生着手准备第九届全国高等院校建筑软件技能认证大赛，通过以赛促学的方式，提升学生专业认同感和学习积极性。

工学院土木工程系教师郭闪闪积极探索、勇于创新，熟练掌握钉钉直播上课平台和建筑云课辅助教学平台，充分挖掘利用智慧教学的功能，灵活运用多种教学方法，与学生密切沟通，通过钉钉直播上课的模式，转身做“主播”，把“停课不停教”落到实处。

    2018级辅导员老师孙小盼，疫情期间始终坚持“帮扶困难学生，一个也不能少”的理念。在全面排查学生情况时，孙老师发现所带班级一名学生家庭地处三省交界地区，通讯信号较差，而且没有无线网络可以使用，学生只有在室外利用手机流量，才能勉强进行网课学习。每个月高额的流量费，也增加了家庭的经济负担。为了帮助学生解决困难，孙老师积极和学生沟通，表示要给予学生经济帮助，但学生坚持要自己克服。因而该生也成了孙老师格外关注的对象，及时解决她在网络学习中的各种问题。在学校出台网络流量的帮扶政策后，孙老师第一时间帮助学生进行申请，切实解决了学生的困难。

2017级辅导员老师蔡晶晶所带班级的一名学生家境困难，但本学期有一门课程需要进行电脑操作，因没有能力购置电脑急坏了学生。了解到这个情况后，蔡老师无私奉献，将自家一台闲置的笔记本电脑寄送到了学生家中。虽然疫情挡住了她和学生身在一起，但蔡老师却用自己的行动真正做到了成为学生坚强的后盾。

2019级辅导员老师夏嘉春，她所带的一名同学，在疫情期间因和父母发生矛盾离家出走。了解到该情况后,夏老师不顾个人安危，驱车赶往学生家里，和学生家人一起分析学生动向。功夫不负有心人，在夏老师不懈努力下，终于和学生建立了联系。在夏老师地耐心劝说下，学生理解了父母的苦心，主动和父母取得联系，安全返回家中。

他们日复一日地在平凡的岗位上默默付出，把工作当成一种神圣的使命，即便最普通的岗位，也能够以最高的标准展现自己的人生价值。他们彰显的是一种精神，体现的是一种态度，弘扬的是一份文化，凝聚的是一份力量！