深入探索教学厚度,赓续提质培优导向
日期:2022-03-03  作者:[db:发布人] 来源:  浏览量:299

3月3日,工学院在1号楼204会议室组织召开教学质量全面提升研讨会。由工学院教学副院长张瑞君主持,各系主任及教务办全体成员一同参与研讨。

会上,张院长对各系教师工作进行指导和督促,她强调,教师应明确“坐班”问题的重要性,针对课堂学生违纪行为须提醒到位,切实落实“无手机课堂”的教学环境要求,针对我院新进教师的培训问题,各系应注重教师教态及课堂讲稿的培养,不但要备教材,更要备学情,以便更有效地进行课堂互动。随后,各系主任通过分析我院现阶段教学学情、新进教师备课现状与课堂表现等问题,提出了行之有效的改良方案。针对教师教龄不同、教学经验和质量参差不齐的现状,我院研商采取了对教师进行提质培优、分区培训的建议。各系主任与教务办相互配合,努力落实教师磨课、观摩课与听评课的培训方案,打造优质的教师“帮扶”团队,要让讲台真正成为思想碰撞、精彩绽放的教研阵地,促进教师们的共同成长。最后,参会人员纷纷表示,坚决落实好会议精神,勇于担责,为全面提升教学质量做出成绩。

本次会议的开展提倡教学环节该应形成良性闭环,让教学评价在公平上实现维稳,确保实现教师“磨课、观摩课、听评课”在精神建设层面站位清晰,为各系教师指明了努力方向。切实提高我院全体教师的专业素质,增强教师的课堂实践能力。