4月26日，工学院在一号教学楼410会议室组织开展本学期第一次教育思想观念大讨论活动。活动由副院长汪金龙主持，各系主任及专业负责人、教学秘书、教学干事参加本次主题活动。

活动中，汪金龙院长首先从为什么要建设新工科，什么是新工科，如何建设新工科三个方面全面解读了新工科的内涵，他指出，“新工科”建设是应对新经济的挑战，从服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的高度，在“卓越工程师教育培养计划”的基础上，提出的一项持续深化工程教育改革的重大行动计划。各系应积极组织教师学习“新工科”建设方面的文件，让每位教师都了解、熟悉“新工科”建设。汪院长强调，各系在推进新工科建设工作的同时，应结合我院实际，不断优化师资队伍建设，积极开展教育教学改革，全面提升教师的教学能力和科研水平。同时，“新工科”的建设也需要多学科交叉融合，打破学科壁垒、越过专业藩篱、消除校企隔阂、激发师生热情，关注教师和学生两个主体。他特别提到，“新工科”的建设应将家国情怀融入工程人才培养全过程，老师们要强化对新工科培养什么人、怎样培养人这一核心问题的思考，在专业人才培养中厚植爱国主义情感，增强新时代发展的使命感。最后，参会人员围绕在“新工科”背景下如何进行教学内容变革、提高学生动手实践能力等问题进行了深入讨论。

此次会议的开展，进一步促使我院教师明确新工科背景下教育教学要求，提高了教师教学质量，为加强学院内涵发展提供了重要理论支撑。